SKECHERS Storm Blazer Arctic Mass 303493L_BKLP / multicolore
Descrizione
Le scarpe per bambini Skechers STORM BLAZER sono stivali con chiusura a strappo impermeabili che offrono comfort e protezione durante le attività all'aperto. Sono realizzate con una tomaia in materiale sintetico e mesh che è resistente all'acqua, mantenendo i piedi asciutti. La scarpa presenta lacci elastici e una chiusura a strappo regolabile sul collo del piede, che consente di calzare e sfilare facilmente la scarpa e garantisce una vestibilità personalizzata. L'interno è foderato con pile caldo, rendendo le scarpe adatte anche per le giornate più fresche. La soletta imbottita si adatta perfettamente al piede e assicura una sensazione di comfort durante le lunghe camminate o la permanenza in piedi. La suola con profilo antiscivolo in materiale sintetico garantisce una presa salda su diverse superfici. Le scarpe sono progettate specificamente per i piedi dei bambini con larghezza media, offrendo spazio sufficiente per lo sviluppo naturale del piede senza stringerlo. Le STORM BLAZER sono dal design alla moda, offrono caratteristiche pratiche per la vita quotidiana e si abbinano bene con abbigliamento casual come salopette e maglie a maniche lunghe. La combinazione di impermeabilità, fodera in pile calda e una vestibilità sicura le rende ideali per i bambini attivi che trascorrono molto tempo all'aperto.
- impermeabile
- chiusura a strappo regolabile
- fodera in pile calda
- suola antiscivolo
- soletta imbottita
- facile da calzare e sfilare
- adattamento ottimale del piede
- buona tenuta
- sensazione di calore
- per lo sviluppo naturale del piede
Caratteristiche
| Marca | SKECHERS |
| Codice articolo | 303493L_BKLP |
| Colore | Nero, Rosa chiaro (multicolore) |
| Materiale | Sintetico/Tessuto |
| Target group | Bambini |
| Categorie | Stivali Scarpe sostenibili Scarpe impermeabili Scarpe invernali |
| Online dal | 21.11.2025 |
Informazioni sul produttore
Skechers USA
Waldstraße 66
63128 Dietzenbach
DE
https://www.skechers.com/help-center.html





